Equipe Evoluir RJ
Clínica de Neuroreabilitação Infantil
Nosso objetivo é levar informações atualizadas sobre o desenvolvimento infantil, democratizar o conhecimento e realizar terapias eficazes.
Nosso Método
Espaços cheios de estímulos reforçadores com cuidado e técnicas de intervenção precoce. |Trabalho transparente e ético para promover a integração de crianças com atraso no desenvolvimento. Um ambiente lúdico, divertido que as crianças adoram
- Métodos cientificamente comprovados.
- Intervenção precoce com ABA, estratégias Naturalistas
- Modelo Denver de intervenção precoce
- Terapia no consultório e residência
- Treinamento de pais
- Supervisão para psicólogos
-Integração Sensorial em Ayres
Psicóloga, Terapeuta Ocupacional, Nutricionista Especialista em Seletividade Alimentar, Fonoaudióloga.
Fundadora
Construindo um futuro melhor para as crianças, um passo de cada vez.
Karina Penido Ribeiro Psicóloga infantil especialista em Autismo e Desenvolvimento Infantil. Terapeuta Cognitivo Comportamental com abordagem em Denver e ABA. Mestre em Psicologia e consultora em psicologia escolar.
Ciência que estuda o comportamento com o objetivo de analisar e explicar a interação entre o ambiente, o comportamento e a aprendizagem das pessoas.
Abordagem naturalista com a intenção de estimular a interação social e ajudar no desenvolvimento de pessoas autistas para melhorar a capacidade de aprendizagem.
Busca compreender os aspectos cognitivos que podem originar transtornos emocionais e comportamentais, identificando quais são as dificuldades vivenciadas naquele momento pela criança.
Treinamento de pais que possibilita a modificação de aspectos cognitivos e comportamentais que estão condicionando ou interferindo na postura do filho.
o que nós oferecemos
Ajudar as crianças a descobrir sua força e resiliência
Terapia Ocupacional
Terapia Ocupacional
Psicóloga
Psicóloga
Fonoaudióloga
Nutricionista
Nutricionista
Treinamento de Pais
Cursos
Cursos
porque nos escolher
Construindo um futuro melhor para as crianças, um passo de cada vez
A Clínica Evoluir está pronta para oferecer suporte às crianças e suas famílias nesta jornada
Ambiente tranquilo e acolhedor com todas as orientações e suporte que você precisa.
Profissionais especializados que trabalham de forma integrada, uma equipe multidisciplinar pronta para dar todo suporte e orientações que você e sua família precisa.
Entre em contato conosco e agende uma avaliação. Estamos ansiosos para fazer parte do crescimento da sua criança!
Tratamento para crianças com Autismo e Neurodivergentes
–Devido a conexões diferentes nos cérebros de crianças com autismo, elas percebem seu meio-ambiente de forma diferenciada em relação a uma criança neurotípica. Ao adaptarmos o ambiente físico e social de uma criança nós podemos criar condições que possibilitem a ela um maior nível de conforto, interatividade social e concentração.
- A criação de interações sociais estimulantes e dinâmicas
- A facilitação da reorganização cerebral com integração sensorial
- A adoção de um tratamento biomédico
- Plasticidade cerebral: o cérebro é capaz de se modificar em termos de estrutura e funcionalidade em resposta às mudanças do ambiente e aos estímulos sensoriais.
Os pais são hoje uma figura-chave no programa de desenvolvimento da criança com Autismo
Muitos pais têm o receio de “atrapalhar” o desenvolvimento da criança com diagnóstico do autismo e preferem então “não interferir” ou “não participar” no tratamento proposto pelos profissionais da criança. Mas as pesquisas mostram que, com o treinamento oferecido por profissionais, os pais podem ser grandes promotores do desenvolvimento de habilidades e do bem-estar de seus filhos. Pais e profissionais podem colaborar com ótimos resultados!
Venha aprender com a gente como brincar e desenvolver seu filho, entendendo seu funcionamento e desenvolver habilidades em atividades da vida diária.
Testimonial
What they say about us
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Perguntas mais Populares
Perguntas mais comuns de pais ou responsáveis ao entrar em contato com nossa clínica.
Se desejar entrar em contato conosco para outras dúvidas então clique no botão abaixo.
Dificuldades na comunicação e interação social (déficits persistentes na comunicação social e nas interações social , déficits na reciprocidade social e emocional, déficits na comunicação não verbal usada para interação social, déficits na criação, manutenção e compreensão de relacionamentos sociais) e Padrões de Comportamentos atípicos (padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades, comportamentos repetitivos ou estereotipados – motores, na fala ou na utilização de objetos; resistência à mudanças, desão inflexível a rotinas, ou padrões ritualizados de comportamentos; interesses altamente restritos e fixos; hiper ou hiporresposta aos estímulos sensoriais, ou interesse incomum em aspectos sensoriais do ambiente.
Os sintomas devem estar presentes no início da infância (embora possam não se manifestar completamente até que as demandas sociais excedam o limite de suas capacidades, ou possam ser disfarçados por habilidades aprendidas em um período posterior na vida.
É importante seguir as orientações do médico e começar a interveção precoce, onde a psicóloga vai identificar quais habilidades a criança já deveria estar fazendo no estágio do desenvolvimento que ela se encontra para traçar um plano de intervenção com metas para adquirir tais habilidades em atraso. É imprescindível uma avaliação na terapia Ocupacional para verificar possíveis disfunções no sistema sensorial da criança e uma avaliação com uma fonoaudióloga para investigar as dificuldades de linguagem da criança. Assim, iniciar essas três terapias de forma integrada e multidisciplinar de forma precoce é a garantia de maior avanço no tratamento.
Não fique esperando, pois de 0 a 3 anos é a janela ouro de desenvolvimento, onde a criança faz mais sinapses e apresenta uma neuroplasticidade incrível, então, se seu filho tem algum tipo de atraso (fala, moto, interação, no brincar, medos disfuncionais, comportamentos repetitivos), busque um psicólogo para fazer uma intervenção precoce e recuperar habilidades que já deveria estar. É importante levar ao neuropediatra para que este possa acompanhar e avaliar quais terapia a criança precisa fazer.
Um estudo populacional americano demonstrou que 30% dos autistas com certo nível intelectual e tratamento precoce se tornam independentes, 30% se tornam parcialmente dependentes e 40% são dependentes. Fonte: https://drauziovarella.uol.com.br/neurologia/diagnostico-de-transtorno-do-espectro-autista-demora-a-ser-feito-no-brasil/
Nem sempre. Segundo estudos, 20 a 40% das crianças com TEA apresentaram desenvolvimento normal, com uma regressão da linguagem entre 18 e 24 meses. Fonte: https://www.blog.thiemerevinter.com.br/blog/dez-perguntas-frequentes-sobre-o-tea-respondidas-por-especialistas
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